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5 sowjetische Hofspiele lernen Kinder jetzt von Neuropsychologen, um mit der Schule fertig zu werden
5 sowjetische Hofspiele lernen Kinder jetzt von Neuropsychologen, um mit der Schule fertig zu werden

Video: 5 sowjetische Hofspiele lernen Kinder jetzt von Neuropsychologen, um mit der Schule fertig zu werden

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Anonim
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Die Lehrer schlagen Alarm: modernen Kindern fehlt es an Konzentration, an Regeln und sogar an der Fähigkeit, aus großer Höhe sicher zu stürzen. Sie können alles in speziellen Kursen mit Neuropsychologen beheben. Aber diejenigen, die ihnen zusahen, kamen überrascht zu dem Schluss: Alle diese Übungen waren dem sowjetischen Kind als Hofspiele bekannt. Das ist es, was modernen Kindern für die Entwicklung fehlt! Hier nur ein paar Super-Übungen, die jetzt nur noch für Kinder in Sonderklassen zur Verfügung stehen.

Der Ozean zittert

Eines der beliebtesten Spiele, wenn Sie nicht mit einem Ball laufen oder spielen können und die Firma ziemlich groß ist und nicht "Goroda" spielen möchte. Der Moderator sagt eine kleine Zählung: „Das Meer macht sich Sorgen, Zeit! Das Meer ist besorgt, zwei! Das Meer macht sich Sorgen, drei! Meeresfigur, einfrieren!" Während der Moderator zählt, bewegen sich die Kinder skurril auf der Stelle, tanzen oder – die beliebteste Variante – drehen sich auf der Stelle, um die Aufgabe zu erschweren. Und beim letzten Wort sollten die Kinder erstarren und entweder etwas darstellen, das im Meer gefunden wird, oder, wenn der Moderator ein "Thema" ankündigte, eine Figur, die diesem Thema entspricht.

Der Moderator nähert sich jeder "Figur" der Reihe nach. Wenn er es mit einer Berührung „einschaltet“, muss das Kind in der Figur eine Pantomime darstellen, die seinen Charakter offenbart. Der Anführer muss aus drei Versuchen erraten, was oder wen er vor sich sieht. Derjenige, der das Schlimmste zeigt, wird zum Moderator.

Traditionell wird dieses Spiel als Entwicklung von Kunstfertigkeit und Neugierde präsentiert (schließlich muss man viel über das Leben und die Arbeit auf See wissen, um gut zu spielen). Tatsächlich hat es auch andere positive Eigenschaften. Laut Neuropsychologen entwickelt es die Selbstregulation des Kindes - seine Fähigkeit, die Regeln zu befolgen (was sich dann auf das Design von Notizbüchern auswirkt) und Geduld, wenn Sie sich nicht bewegen oder mehrere Versuche unternehmen müssen, das Problem zu lösen (berechnen Sie die Abbildung). als der erste Versuch fehlschlug.

In der UdSSR wurden gemeinsame Spiele und Aktivitäten gefördert
In der UdSSR wurden gemeinsame Spiele und Aktivitäten gefördert

Handklatsch-Spiele

Wie Sie wissen, entwickeln Spiele "mit Spritzen", wie sie früher genannt wurden, gut Koordination und Reaktion (schließlich sind sie normalerweise beschleunigt). Auch das einfachste „Okay“macht mit Beschleunigung mehr Spaß. Aber von außen sehen sie "unintelligent" aus, weil das Kind nicht verlangt wird, Gelehrsamkeit zu zeigen oder ein logisches Problem im Spiel zu lösen, und daher werden sie von Eltern vernachlässigt und auf dem Hof lernen Kinder sie immer seltener kennen - einfach weil sie gehen seltener in Unternehmen.

Diese Spiele haben jedoch einen erheblichen Einfluss auf die Entwicklung eines Kindes, auch darauf, wie es in der Schule zurechtkommt. "Splash-Spiele" erfordern die Konzentrationsfähigkeit, trainieren die Fähigkeit, einer Sequenz zu folgen (was für das Lesen und Rechnen wichtig ist), und geben Ihnen auch einen schnellen Stressabbau, z. B. in der Pause - taktiler Kontakt, körperliche Aktivität, Gehirn Wechseln helfen dem Kind, sich zu beruhigen und sich nicht in schulischen Sorgen aufzuhängen.

Zweifellos bedeutet die Tatsache, dass ein Kind noch nie Spiele gespielt hat, bei denen man zu einem rhythmischen Text in die Hände klatschen muss, nicht, dass es mit Lesen und Rechnen nicht fertig wird und nicht lernen kann, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren Aufgabe nach Belieben. Aber mit Spielen wird es für ihn einfacher - die notwendigen Teile des Gehirns werden früher und besser reifen.

Zu solchen Spielen gehört neben "Ladies" beispielsweise "Eine Krähe flog". Wenn Sie mit einem gebildeten Erwachsenen oder einem belesenen Kind spielen, können Sie sich mit diesem Spiel besser an die Schreibweise verschiedener Wörter erinnern. Zu Beginn des Spiels bildet der Anführer mit anderen Spielern einen Kreis (der ganze Kreis sollte aus einer geraden Anzahl von Personen bestehen, im Extremfall wird der Anführer in dessen Mittelpunkt). Sie klatschen ihren Nachbarn in die Hände: zuerst mit der rechten Hand oben auf die Linke eines anderen, unten mit der Linken auf die Rechte eines anderen, dann umgekehrt, und das alles unter dem Gerede: „Ich bin geflogen! Krähe! Ich habe es vermasselt! Wort! Welcher? Jeder! Wort!" - und das Wort heißt zum Beispiel "boot". Außerdem klatschen die Spieler abwechselnd vor sich und mit einem Nachbarn, einmal rechts, dann links (dazu wird vor dem Spiel berechnet, wer rechts beginnt, wer links). Sie müssen über die Baumwolle vor Ihnen schweigen, Sie müssen mit Ihrem Nachbarn einen Brief an die Baumwolle schreien und alle Buchstaben des Wortes der Reihe nach durchgehen: „Sei! Ö! Tae! UND! De! Ö! Ka!" (obwohl sie häufiger "be-o-te-i-ne-o-ke" klingen). Es gibt andere Varianten dieses Spiels, bei denen es zum Beispiel wichtig ist, dem letzten Klatschen auszuweichen.

Kinder lernten eine große Anzahl von Spielen allein auf dem Hof
Kinder lernten eine große Anzahl von Spielen allein auf dem Hof

Gummibänder und Springseile

Gruppenkoordinationsspiele mit strengen Regeln helfen dem Kind auch ernsthaft, sich sicher zu bewegen und später im eigenen Notizbuch zu navigieren. Ende des 20. Jahrhunderts konnte man im Hof jedes Hauses und jeder Schule Gruppen von Mädchen (zu denen sich manchmal auch Jungen gesellten) beobachten, die nach besonderen Regeln über ein Seil oder ein geschlossenes Gummiband, das an den Beinen gespannt war, sprangen ihrer Freunde.

Bei Seilspringen konnte eine allmähliche Beschleunigung oder die Fähigkeit, lange Zeit mit hoher Geschwindigkeit zu springen, wichtig sein, aber es war möglich, "mit Flips", mit einem Beinwechsel zu springen - mal rechts, mal links, gemeinsam "by." die Griffe" und mit anderen einfachen Tricks. Die Gummibänder hatten einen eigenen Figurensatz, der mit den Beinen des Gummibandes geformt werden musste und in eine bestimmte Position sprang. Es kann von Region zu Region leicht variieren, aber im Allgemeinen sagt jedes ehemalige sowjetische Mädchen etwas wie "Fußgänger" oder "Süßigkeiten". Die Besonderheit der Gummibandsprünge bestand darin, dass die Namen der Figuren im Takt der Bewegungen rhythmisch ausgesprochen werden mussten, ohne sich zu verlieren. Das hilft später im Klassenzimmer sehr, wenn an der Tafel nicht nur ein Beispiel gelöst, sondern jede Aktion gleichzeitig laut ausgesprochen werden muss.

Sie spielten buchstäblich überall Gummibänder
Sie spielten buchstäblich überall Gummibänder

Seit Jahrhunderten haben Spiele eine Verbindung zwischen den Generationen geschaffen. Aber nicht nur sie: Beliebte sowjetische (und nicht nur) Witze, die tatsächlich mehrere Jahrhunderte alt sind.

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